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在职同等学力报考研究生人员资格,在这里在职研究生教育信息网胥老师介绍同等学力在职研。
同等学力考试报名:1、本科毕业并获得学士学位后工作六年以上。
2、通过同等学力人员申请硕士学位外语全国统考和学科综合水平全国统一考试,并获得合格证书。
3、通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试,完成硕士学位论文并通过答辩后,经审查达到了硕士学位学术水平者,授予硕士学位。
4、在通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平考试(申请人自通过资格审查之日起,须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。
否则,本次申请无效。
但不符合在学术型学位的同等学力申请硕士学位条件。
申请人通过资格审查之日起,须在四年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试,且成绩合格。
四年内未通过课程考试和国家组织的水平考试者,本次申请无效。
在职研究生进修班的学费和全日制研究生进修班的学费标准是多少在职人员均分两次。
在课程设置及教学上,为保证专业学位教育的目标,各单位、学位办将专业学位教育区别开来。
有学者认为,专业学位在整个在职研究生培养过程中的课程设置以研究为主,课程门数占全部课程总学分的53%,选修课占53%;专业学位课程占占10%,占总学分的1/4。
3、学位论文要求在培养过程中,要区别专业学位和职业要求,注重应用导向,重视职业或实务,培养其研究的硕士研究生要能够将理论、模型、方法应用于实际应用部门,要将工程实际中,纳入到研究生教育改革发展中。
体现在以上几方面的内容,目前,我国专业硕士学位教育还处在不断的发展中。
专业学位研究生的教育首先应在知识结构、能力结构、素质结构、就业素质结构等方面完善应突出职业生涯规划意识,调整其职业生涯规划意识,尽可能使学生具备从理论到实践的实际环境。
其次,要加强职业生涯规划,辅导的培训。
国外还可以通过聘请新闻传播学著作编写、《职业生涯规划教育概况》等出版工具来保证学生对自我的教育和就业能力的评估,就业能力包括自我效能、道德与职业道德等。
就业指导:在职研究生教育信息网老师认为,对自我职业生涯规划教育的指导主要包括就业、职业测评、职业生涯规划、辅导结合等就业信息的技能培训,就业与指导的模式就业能力测评、职业生涯规划、劳动和社会保障、职业生涯规划等就业指导等就业技能测评,其中,职业生涯规划包括专业测评、职业测评、职业测评、职业生涯规划、求职过程评估等。
在职研究生要做到两级、每年有效的就业信息不应该仅仅局限在学校、学生等方面的硬件设施,包括就业自我测评、自我测评和就业咨询的工作。
