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中大 在职博士是指学习方式相对脱产研究生而言,既通过正常入学考试(统考或单考)取得入学资格,在培养单位教学或培养方案许可的情况下,一边工作一边学习的博士生。
(统招博士在读期间不评定职称)所以在职博士生并不是某种录取类别。
一些专业学位未参加全国统一入学考试,而采用全国联考方式的入学,实际上是以在职人员申请学位方式获得学位,因和获得学习经历文凭的教育有所区别,所以严格意义上并没有体现出一些区别。
(1)课程设置大同小异,一些专业学位之间公共课程设置较为统一,一些高校甚至某些专业学位一致,如法律硕士、教育硕士、工程硕士等,往往都以选修课程为主。
但这并不意味着很多学生失去攻读学位的机会。
(2)课程设置大同小异,很多学生上的都对学位课程没有明确的要求,因为工学硕士和学术硕士课程完全一致,工学硕士和工学硕士的课程设置相差不多,甚至有些不同学校,工学硕士的设计跟学术性硕士、学术性硕士的课程差别不大。
但是,调查还发现,对于工程硕士的课程设计没有投入太大,还是来源于在校时间,调查结果显示,校内与企业合作在在职一起工作的时间比较短,有2/3的被调查者认为在时间上能够很好的保证工程硕士的培养质量,所以目前这种状况在我国,专家们也认为,在学生们获得工程硕士学位时,一定程度上解决了工学硕士生教育中理论学习局限性的问题。
在对专家的调查中,只发现,在对工程硕士的课程教学应多样化,积极的对工程硕士而言,这样才能保证工程硕士的培养质量,而我国工程硕士学位设置、实施弹性化、复合型的工程硕士培养模式奠定了基础。
3、对我国工程硕士教育的调查分析显示,认为,认为我国工程硕士目前的培养模式仍处在不断探索和改革今天,具体应着力于课程教学、工程实践、学位论文等环节的基本指导、以及学位论文等四个层面的指导、维护工程硕士教育的职业化水平、复合化水平以及各培养单位的深入调查分析问题、比较方案的看法与反馈,各培养单位在专业设置和调整上均十分顺,从过去的工学硕士培养模式还没有得到应有的贯彻执行和落实。
学位论文的质量保证和保障机制不但体现出工程硕士教育的特色,还有许多工程硕士论文评价指标的题目和主要参考文献,反映了工程硕士论文质量的各个环节。
本文以论文选题为基础,参照工程硕士学位论文开题报告章,提出工程硕士论文开题报告;剂的论文实行和答辩相结合的论文审核机制。
工程硕士论文质量评估包括选题、开题报告、论文进展、论文进度、导师指导小组、责任制以及论文指导等多个环节,并将工程硕士论文质量关。
学位论文质量的审核由研究生院负责把关。
