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随着美国疫情数据的爆发，关于重启校园的争论也很激烈。当地时间7月20日，佛罗里达州最大的教师工会起诉州政府重启校园计划，引起广泛关注。据分析，美国家长和教师对健康安全有诸多疑虑，再加上疫情下学校运营资源短缺，教师普遍缺乏心理准备，美国各地的校园重启计划普遍不乐观。

△佛罗里达最大的教师工会起诉州政府校园重启计划

教师联合起来反对重启

尽管新增确诊人数居高不下，爱荷华、佛罗里达等地相继宣布重启校园计划，引起教师极大不满。

爱荷华州州长金·雷诺兹上周表示，在疫情期间，该州的学校仍然需要开展至少50%的面对面课程。她说:“数百名爱荷华州学生的家长公开表示，他们希望学校能够加快重启，以便学生能够尽快在一个安全、富裕、有组织、有纪律的环境中快速走上正轨。”

佛罗里达政府此前也签署了一项紧急命令，要求该州的学校在卫生官员的指导下每周至少开放五天。州长罗恩·德·森蒂斯峰甚至建议所有公立学校都应该按照通常的标准开放，并表示推迟学校的重新开学可能会导致更多的家长无法重返工作场所。州教育专员理查德·克罗克兰(Richard Crocoran)也表示，学校不仅是学习的地方，也是学生从事社会活动、学术咨询和课外活动的地方。因此，及时复学对学生的身心健康和国家的经济恢复至关重要。

△福克斯新闻网称，爱荷华州教师联名向州长发个人“讣告”，抵制校园重启计划

然而，由于疫情严重反弹，美国各地的教师和家长都对政府重启学校的计划表示担忧。据福克斯新闻网报道，7月21日，爱荷华州教师联名向雷诺州长发出个人讣告，抵制学校重启计划。这些老师认为，学校目前的防疫措施不到位，轻率重启会给学生、老师和家长带来严重的健康安全风险。

与此同时，佛罗里达教育协会甚至起诉州政府重启校园的计划。作为该州最大的教师工会，它指责州长等重要官员未能依法确保学校的安全运行，并要求法院立即停止州长的相关计划。该协会主席费德里科·英格拉姆(Federico Ingram)表示:“州长需要接受佛罗里达疫情数据激增的现实，我们正在提醒他。”

随着疫情的肆虐，爱荷华州和佛罗里达州的教育工作者的担忧是典型的。事实上，在州长宣布重启校园计划的当天，爱荷华州就在一天之内以879例新确诊病例打破了此前的纪录。佛罗里达是当前疫情反弹的“重灾区”，每天新增确诊病例数以万计。这两个州的教职员工的要求反映了人们对政府仓促重启学校的担忧和不满。

为什么教育界普遍抵制？

据美国国家公共广播电台(npr)报道，美国教育界对重启校园心存疑虑的原因有很多，包括健康安全顾虑、运营资源不足、教师缺乏心理准备等。

达拉斯独立学区主任迈克尔·西诺霍萨说:“父母可能会原谅我们在教育孩子时的错误，但他们永远不会原谅我们对他们健康造成的损害。”在这种情况下，即使学校重新开学，也不会有多少学生自愿返校上体育课。一项调查显示，近一半的家长和教职工表示，他们不愿意让孩子重返校园，也不愿意回去工作。

△国家公共电台表示，无法保证健康安全是学校复课的最大障碍

此外，重启学校需要保障的社会距离等保障措施也给学校的运营带来了诸多困难。纽约伊萨卡学区负责人路易斯维尔·布朗(Louisville Brown)表示，社交距离的保证要求学校减少每个教室的容量，并开发其他室外教学室。事实上，学校一般不能保证所有学生都能同时返校。

校园公共交通的挑战也非常艰巨。为了保证社交距离，可以容纳50人的校车，现在只能容纳12~15人，导致校车和司机短缺。不仅如此，布朗还认为，学校的主要目的之一是为学生创造归属感和集体感，保持社会距离会使学生相互远离，这与学校长期以来努力创造的集体文化是背道而驰的。

凤凰联合高中学区负责人查德·盖斯特·森(Chad geist Sen)表示，关于重启的风险和隐患的讨论对教职工产生了很大影响。他说:“疫情让老师几乎成了传染病专家...导致我们没有时间处理教学工作。”他指出，网络教学不仅可以更好地保证学生的安全，而且可以使教师更加关注教学本身。

△国家公共广播电台说，关于孩子的传染能力没有定论

给孩子的传染性增加变数

另一个关于重启校园的争论，与孩子的传染能力有关。密歇根大学儿童医院的儿科传染病专家艾莉森·特里布尔(Alison Tribble)表示，尽管儿童的SARS-CoV-2感染率低于成人，但他们相互感染和感染成人的能力仍不得而知。在这种情况下，校园重启面临新的不确定性。

澳大利亚维多利亚州的一名高级卫生官员上周警告说，儿童感染SARS-CoV-2比以前想象的更明显。此外，研究人员在分析德国学校5月底重新开学后的数据时发现，虽然教职工感染率没有明显变化，但学生感染率有所上升。另一项韩国研究发现，年龄较大的儿童比年龄较小的儿童更容易传播SARS-CoV-2，尤其是在室内环境中。

考虑到上述因素，公共卫生专家认为，校园重启计划的实施前景并不乐观。如果坚持重启，学校要提前制定荣耀的重启计划，缩小课程规模，适当分散学生。但即便如此，未来依然充满了极大的不确定性。正如印第安纳大学医学院的儿科医生艾伦·卡罗尔所说，“现在学校是一个试验场。我们将看到许多学校在不同的控制措施下一个接一个地开放，也将见证未来会发生什么。”(央视记者顾翔)


编辑:叶壮